บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11 วันศุกร์ที่ 28 เมษายน พ.ศ.2560 (เรียนชดเชย)

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

กิจกรรมเสริมประสบการณ์

หน่วยยานพาหนะ

ประโยชน์ของยานพาหนะ

คอมเม้นจากอาจารย์

 นิทานที่นำมาควรให้สอดคล้องกับเนื้อหาที่จะเรียนเพื่อเป็นการเชื่อมโยงเข้าสู่เนื้อหาที่จะเรียนเกี่ยวกับประโยชน์

ความปลอยภัยจากการใช้ยานพาหนะ 

คอมเม้นจากอาจารย์

ควรมีการให้ความรู้เพิ่มเติมเนื้อหาที่จะสอนนอกเหนือจากที่เด็กตอบหรือจากประสบการณ์เดิมของเด็กมากยิ่งขึ้น

...............................................................................................................................................................

หน่วยอาหารหลัก 5 หมู่

 สงบเด็ก  ด้วยเพลง

เพลง ปลาหมึก

ปลาหมึกหนวดยาว  หนวดยาวตัวขาวน่ารัก

เวลาหยุดพักชอบยักไหล่เล่น

ยักเช้า ยักเย็น ยักเล่นๆ

แล้วก็ยัก ยัก ยัก  ปลาหมึกผูกโบว์

ประโยชน์ของอาหารแต่ละหมู่

..................................................................................................................................................

หน่วยสัตว์น่ารัก

สัตว์มี 2 ประเภท ได้แก่ สัตว์เลี้ยง กับ สัตว์ป่า 

แยกประเภทและความแตกต่าง

คอมเม้นจากอาจารย์

กล่องที่นำมาใส่สื่อควรทำให้น่าสนใจ / สวยงามหรือทำเป็นกรงให้เด็กมองเห็นด้านใน

..........................................................................................................................................................

หน่วยผักสะอาด

 สอนขั้นตอนในการปลูกผัก

โดยให้เด็กดูจากวีดีโอ สาธิตให้ดู แบ่งเด็กออกเป็นกลุ่มๆ และช่วยกันปลูกผักคะน้า

ประโยชน์ของผัก

นำผักมาประกอบอาหาร

คอมเม้นจากอาจารย์

ควรใช้ผักที่หากหลาย โดยการให้เด็กอาสานำผักชนิดต่างๆมาร่วมในกิจกรรม

..................................................................................................................................................................

หน่วยกลางวัน - กลางคืน

ข้าวของเครื่องใช้ที่ใช้ในเวลากลางวัน และ กลางคืน

คอมเม้นจากอาจารย์

เพลงควรสอดคล้องกับเนื้อหาที่สอน

..........................................................................................................................................................

หน่วยข้าว

ประโยชน์ของข้าว

เทคนิคที่ใช้

1.ในขั้นนำเราสามารถนำเพลงมาใช้ได้หรืออาจเป็นคำคล้องจอง นิทาน เป็นต้น เพื่อเป็นส่วนกระตุ้นให้เด็กสนใจในสิ่งที่กำลังจะเรียน

2.การนำสื่อมาใช้ที่หลากหลาย

🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻

Assessment (ประเมิน)

Classroom Evaluation 

ห้องเรียนสะอาด  อากาศในห้องเรียนเย็นสะบาย

 

Self Evaluation 

มาเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียน มีส่วนร่วมกับเพื่อนในการสอน

 

Evaluation for classmated 

เพื่อนแต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจเรียน มาเรียนตรงตามเวลา แต่งกายด้วยชุดนักศึกษาและชุดพละ

 

Evaluating teacher 

อาจารย์มาสอนตรงเวลา แต่งกายมาสอนเรียบร้อย อธิบายเข้าใจง่าย อาจารย์บอกถึงเทคนิควิธีการสอนอย่างถูกต้อง บอกจุดที่นักศึกษาใช้คำพูดที่ผิดในการสอน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10 วันจันทร์ที่ 24 เมษายน พ.ศ.2560

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

กิจกรรมเสิรมประสบการณ์

หน่วยหน่วยกลาง -กลางคืน

ครูใช้นิทานเป็นขั้นนำในการนำเข้าสู่บทเรียน

กลางวันทำอะไรได้บ้าง กลางคืนทำอะไรได้บ้าง

คอมเม้นจากอาจารย์

-ชาร์ตเพลงไม่มีสีสัน ตัวหนังสือติดกันเกินไป

-การนั่งเก้าอี้ ควรนั่งเก้าอี้เล็กในการเล่านิทาน

-ถ้าไม่ถามเนื้อหาในเพลงก็ถือว่าเอาแผ่นชาร์ตเพลงมาไร้ประโยชน์

-ควรถามประสบการณ์เดิมของเด็กก่อน

.......................................................................................................................................

หน่วยยานพาหนะ

ให้เด็กๆสังเกตรูปภาพเเละบอกลักษณะของยานพหนะ 3 ประเภท 

ทั้งทางบกทางน้ำเเละทางอากาศ

คอมเม้นจากอาจารย์

สังเกตจากภาพต้องดูที่ภาพ ไม่พูดไปที่อื่น 

เขียนตัวหนังสือให้ดีๆและต้องสวยหัวกลมตัวเหลี่ยม

การดูแลรักษายานพาหนะ ให้เด็กสังเกตรูปภาพเเละช่วยกันตอบว่าเเต่ละภาพทำอะไรบ้าง

คอมเม้นจากอาจารย์

ต้องชี้จากขวาไปซ้าย ทำแม็ปต้องโยงเส้น เขียนลายมือให้สวย เพลงถ้ามีภาพประกอบด้วยจะดี

.............................................................................................................................................

หน่วยครอบครัวของฉัน

สอนเกี่ยวกับบุคคลในครอบครัวมีใครบ้างเเละ

เเต่ละคนมีหน้าที่อะไรบ้าง

คอมเม้นจากอาจารย์

ต้องสอนเด็กก่อน ที่ทำมาถามแต่ประสบการณ์เดิมยังไม่มีการสอน

คอมเม้นจากอาจารย์

ขั้นนำต้องมีการนำอาจนำด้วย นิทาน เพลง คำคล้องจอง เป็นต้น เริ่มต้นความสัมพันธ์ต้องเริ่มต้นจากสิ่งที่ใกล้เรามาที่สุด คือ ตัวเรา 

..................................................................................................................................................

หน่วยอาหารหลัก 5 หมู่

ให้เด็กดูภาพเเละช่วยกันตอบว่าอยู่ในหมู่อะไร

 เช่น หมู่ วิตามิน คาร์โบไฮเดรต เกลือแร่ เป็นต้น

คอมเม้นจากอาจารย์

ภาพ / สื่อ ควรมีขนาดที่ใหญ่แข็งแรงให้เด็กมองเห็นได้ชัดเจน

🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻

Assessment (ประเมิน)

Classroom Evaluation 

ห้องเรียนสะอาด  อากาศในห้องเรียนเย็นสบาย บรรยากาศน่าเรียน

Self Evaluation 

 มีส่วนร่วมกับเพื่อนในการสอน

 

Evaluation for classmated 

เพื่อนแต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจเรียน มาเรียนตรงตามเวลา แต่งกายด้วยชุดนักศึกษาและชุดพละ

 

Evaluating teacher 

อาจารย์มาสอนตรงเวลา แต่งกายมาสอนเรียบร้อย อธิบายเข้าใจง่าย 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9 วันพุธที่ 20 เมษายน 2560 (เรียนชดเชย)

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

กิจกรรมเสริมประสบการณ์

หน่วยอาหารดีมีประโยชน์

คำคล้องจอง อาหารหรัก 5 หมู่

อาหารหลักของไทย     หนูจงจำไว้ว่ามี5หมู่

หมู่ 1 โปรตีนนั่นไง หมู่ 2 รู้ไว้คาร์โบไฮเดรต

หมู่ 3 ชื่อว่าเผื่อแร่ หมู่ 4 ที่แท้คือวิตามิน 

หมู่ 5 ประเภทไขมัน ทุกๆหมู่บ้านนั้นสร้างสำคัญเอย

คอมเม้นจากอาจารย์

การจัดแถวให้เด็กนั้ง  ไม่ควรให้เด็กนั้งชิดติดกระดาน เพราะเด็กจะมองไม่เห็นกระดานที่ครูสอน

คอมเม้นจากอาจารย์

ไม่ควรสอนคำคล้องจองติดกัน ควรนำเนื้อหาเพลงเฉพาะเรื่องที่จะสอนเท่านั้น

..................................................................................................................................................

หน่วยข้าว

- ข้าวหอมมะลิ

- ข้าวเหนียวขาว

- ข้าวไลซ์เบอร์รี่

คอมเม้นจากอาจารย์

- การนำข้าวมาให้เด็กดูควรเอาใส่ถุงใส เพื่อให้เด็กมองเห็นสีข้าว จะได้เกิดการสังเกตและเปลียบเทียบ

- การนำข้าวมาต้องศึกษาพันธ์ข้าวเสียก่อน 

......................................................................................................................................................

หน่วยผักสดสะอาด

เพลง ผักสดสะอาด

ผักเอ่ยผักสดกินให้หมดรสชาติดี๊ดี

ทั้งราก ดอก ใบ ก็มี

ลำต้นและผลอร่อยดี (ซ้ำ)

ประโยชน์มากมีมากินผักเอย

คอมเม้นจากอาจารย์

-การนำผักมา ต้องมีส่วนประกอบที่ครบถ้วน
-ผักต้องอยู้ประเภทเดียวกัน

🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻

Assessment (ประเมิน)  

Classroom Evaluation 

ห้องเรียนสะอาด  อากาศในห้องเรียนเย็นสบาย บรรยากาศ

 

Self Evaluation 

 มีส่วนร่วมกับเพื่อนในการสอน

 

Evaluation for classmated 

เพื่อนแต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจเรียน มาเรียนตรงตามเวลา แต่งกายด้วยชุดนักศึกษาและชุดพละ

 

Evaluating teacher 

อาจารย์มาสอนตรงเวลา แต่งกายมาสอนเรียบร้อย าจารย์บอกเทคนิควิธีการสอน 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8 วันจันทร์ที่ 20 มีนาคม 2560

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

สอนกิจกรรมเสริมประสบการณ์

หน่วยครอบครัวของฉัน

เพลง ครอบครัวของฉัน

บ้านของฉันอยู่ด้วยกันมากหลาย

พ่อ แม่ ปู่ ย่า ลุง ป้า ตา ยาย

มีทั้ง น้า อา พี่ และน้อง มากมาย

ทุกคนสุขสบายเราเป็นพี่น้องกัน

คอมเม้นจากอาจารย์

อย่าร้องเพลงนาน ให้เด็กพูดตาม ร้องตาม พร้อมกัน วรรคตามจังหวะ

เพลงควรใช้สีเน้นคำที่เกี่ยวกับเรื่องที่สอน

..........................................................................................................

หน่วยยานพาหนะ

คอมเม้นจากอาจารย์  

ทำนองการร้องเพลงต้องลงวรรคและจังหวะที่ถูกต้อง

ขยับตัวอักษรให้เรียบร้อยน่าสนใจ

...................................................................................................................................

หน่วยผักสะอาด

คอมเม้นจากอาจารย์

-ผักที่นำมาให้เด็กดูต้องมีส่วนประกอบให้ครบ ถ้าหาของจริงไม่ได้นำภาพมาก็ได้

🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻

Assessment (ประเมิน)

Classroom Evaluation 

ห้องเรียนสะอาด  อากาศในห้องเรียนเย็นสบาย บรรยากาศน่าเรียน

 

Self Evaluation 

มีส่วนร่วมกับเพื่อนในการสอน

 

Evaluation for classmated 

เพื่อนแต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจเรียน มาเรียนตรงตามเวลา แต่งกายเรียบร้อย

Evaluating teacher 

อาจารย์มาสอนตรงเวลา แต่งกายมาสอนเรียบร้อย อธิบายเข้าใจง่าย